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交流互鉴,智慧共享 ——我校与长沙市第十一中学开展信息化教学同课异构交流

2020-12-24 12:54作者:丁晓容、刘灿辉、李进浏览数:215 
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为加强对新中考有效教学的策略研究,提升课堂教学的精准性,推进信息技术与课堂教学的全面深度融合,12月23日,我校与长沙市第十一中学开展了数学、英语、地理三个学科的信息化教学同课异构交流活动。本次活动在两所学校同时进行,其中英语和地理在十一中开展,数学在本校开展。

参与交流活动的领导有长沙市第十一中学聂庭芳校长、胡成主任,湖南省地质中学唐海萍副校长、刘灿辉副校长,参与交流的老师共80多人。

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长沙市第十一中学肖建明老师

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湖南省地质中学许斯媛老师

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湖南省地质中学许娜老师

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长沙市第十一中学陈聪聪老师

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湖南省地质中学杨尚规老师

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长沙市第十一中学陈珊珊老师

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英语学科交流现场

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地理学科交流现场

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数学学科交流现场

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肖建明老师说课

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许斯媛老师说课

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龙艳老师评课和微讲座

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李进老师评课

最后,刘灿辉副校长做了“技术,让学习可见”的交流分享。刘校长认为,教育信息化是教育系统性变革的内生力量,推动教育理念更新、模式变革、体系重构。信息技术与课堂教学全面深度融合,实现了课堂教学的全面“翻转”、多元交互、数据伴随、学习可见、高效向前。

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学习可见,就能精准,因而高效。可见什么呢?刘校长认为,学习可见主要体现在可见学情,可见进程,可见效果。如何可见?那就是问题驱动!有了基于最近发展区的问题链,可以生成有意义的数据链,通过对数据的分析即可实现学程可见。那么,在智慧环境下,教学操作的逻辑应是充分体现“先学后教、以学定教、学生主体、当堂测评”四个核心理念,在问题驱动的基础上,依据伴随获取的大数据精准高效推进。

刘校长充分肯定了这次活动,达到了预期的效果,并对参与本次同课异构活动的所有老师和工作人员表示了衷心的谢意,期待在以后的教育教学中开展更多课型、更多主题的交流探讨。